Lyrik des deutschen Mittelalters

Überlieferung

Kommentar

Typische Schelte der Spruchdichtung gegen das Tugend und Lob heischende, aber moralisch verkommene und intellektuell subalterne ›Hofgesindel‹. Str. I fasst die Kernaussage in eine Parabel, bei der diverse Tiere einander darin überbieten, sein zu wollen, was sie nicht sein können. Str. II deutet die Parabel zuerst allgemein, um sie dann gleich auf die Situation am Hof zu beziehen.

Zu Überlieferung, Form und Musik siehe auch den Tonkommentar.

Florian Kragl

► Literatur

Kommentar veröffentlicht am 01.01.2016; zuletzt geändert am 06.05.2024.


		J WAlex 17 = KLD 1 II 14Zitieren
Jenaer Liederhandschrift (Jena, ThULB, Ms. El. f. 101), fol. 23rb
		I

		[ini E\|2\|blau]{y\|i}n v{o\|u}{x\|hs} mit {ey\|ei}me da{x\|hs}e / #streit·
		#v{mm\|mb}e ir {tz\|z}w{i\|ei}er[[1 i¬tzwier~i$ i¬i~i auf Rasur]] ein-/valticheit·.
		%Ob ich des die volge vin-/de,
		[ini %S\|1\|rot]welich ir[[1 i¬ir~i$ i¬r~i auf Rasur]] dem andern d{a\|â} v{u^o\|ü}r/tr{u^o\|uo}c·,
		%Daz[[1 i¬Daz~i$ i¬a~i auf Rasur]] het[[1 i¬het~i$ i¬e~i auf Rasur]] ouch arger li#st gen{#v^o\|uo}c·. /
		%Ouch #streit mit {ey\|ei}me rinde
		[ini %E\|1\|blau]{y\|i}n / e#sel – wolte h{u\|ö}{b\|v}e#scher #s{i\|î}n·.
		%D{o\|ô} #str{ey\|ei}t / mit {ey\|ei}me h#vnde ein #sw{i\|î}n·,
		%Ez wolte //[23va] v_ar\|err_e [[1 i¬vare~i$ i¬a~i auf Rasur]] k{i#v\|iu}#scher we#sen.
		[ini %N\|1\|rot]#v #s{e\|ê}t ir / krie{ch\|c} was #s{o\|ô} v{u^o\|ü}r<<geben·,
		%#Jr tr{uw\|iuw}e·, / ir {tz\|z}#v{ch\|h}t·, ir k{i#v\|iu}#schez leben·[[1 i¬leben~i$ i¬n~i auf Rasur]]
		koufte / ich #ins[sup ni{ch\|h}t sup] #v{mm\|mb}e {ey\|ei}ne ve#sen.[[3 i¬vese~i swf. ›Spreu‹ (Le III, Sp. 324).]] /


		J WAlex 18 = KLD 1 II 15Zitieren
Jenaer Liederhandschrift (Jena, ThULB, Ms. El. f. 101), fol. 23va
		II

		[ini E\|2\|blau]{y\|i}n #vnr{ey\|ei}ne diet mit b{o\|œ}#sen / #siten·
		h{a\|â}t #v{m\|mb}[del me del] #vn#schuld{i\|e}c / lo{b\|p} ge#striten·,
		%Der tugent ein[[2 i¬ein~i$ i¬in~i KLD]] #vnk#vn-/de.[[3 i¬ein #vnk#vnde~i bezieht sich auf die i¬diet~i (›eine unwissende, unbekannte‹).]]
		[ini %O\|1\|rot]b {ey\|ei}ner kan {ey\|ei}n k{#v\|ü}n#stel{y\|î}n·, /
		%Der wil {tz\|z}{#v^o\|uo} hant ein ho{b\|v}eman #s{y\|î}n·, /
		#vnde i#st {ey\|ei}n {tz\|z}w{e\|ei}valt #s{#v\|ü}nde,[[3 kann nach oben und unten gezogen werden; im ersten Fall sind V. 7–9 eine (rhetorische) Frage (so KLD).]]
		[ini %S\|1\|blau]ol / man den {#sc\|sch}alken g{u^o\|uo}t wort geben·, /
		#vnde wollen #sie d{a\|â} b{i\|î} #schel{ch\|c}l{i\|î}che le/ben·,
		#vntugent {#v\|üe}ben #vnde arge li#st. /
		[ini %E\|1\|blau]_e\|_{y\|i} v{o\|u}{x\|hs}·, da{x\|hs}·, %Sw{y\|î}n·, h#vnt·, r{y\|i}nt· / #vnde e#sel·,
		%Du bi#st {ey\|ei}n #sn{o\|œ}d{i\|e}z hobe/gev{i\|e}#sel·[[3 i¬hovegevesel~i stn. ist Hapaxlegomenon (Le I, Sp. 1361), i¬gevesel~i coll. zu i¬vasel~i stn. ›Junges, Nachkomme‹ (Le III, Sp. 28).]];
		%Man #sol dich {e\|ê}ren, al#s{o\|ô} du / #Zbi#st. /


		J WAlex 17 = KLD 1 II 14Zitieren
Jenaer Liederhandschrift (Jena, ThULB, Ms. El. f. 101), fol. 23rb
		I

		[ini E\|2\|blau]{y\|i}n v{o\|u}{x\|hs} mit {ey\|ei}me da{x\|hs}e / #streit·
		#v{mm\|mb}e ir {tz\|z}w{i\|ei}er[[1 i¬tzwier~i$ i¬i~i auf Rasur]] ein-/valticheit·.
		%Ob ich des die volge vin-/de,
		[ini %S\|1\|rot]welich ir[[1 i¬ir~i$ i¬r~i auf Rasur]] dem andern d{a\|â} v{u^o\|ü}r/tr{u^o\|uo}c·,
		%Daz[[1 i¬Daz~i$ i¬a~i auf Rasur]] het[[1 i¬het~i$ i¬e~i auf Rasur]] ouch arger li#st gen{#v^o\|uo}c·. /
		%Ouch #streit mit {ey\|ei}me rinde
		[ini %E\|1\|blau]{y\|i}n / e#sel – wolte h{u\|ö}{b\|v}e#scher #s{i\|î}n·.
		%D{o\|ô} #str{ey\|ei}t / mit {ey\|ei}me h#vnde ein #sw{i\|î}n·,
		%Ez wolte //[23va] v_ar\|err_e [[1 i¬vare~i$ i¬a~i auf Rasur]] k{i#v\|iu}#scher we#sen.
		[ini %N\|1\|rot]#v #s{e\|ê}t ir / krie{ch\|c} was #s{o\|ô} v{u^o\|ü}r<<geben·,
		%#Jr tr{uw\|iuw}e·, / ir {tz\|z}#v{ch\|h}t·, ir k{i#v\|iu}#schez leben·[[1 i¬leben~i$ i¬n~i auf Rasur]]
		koufte / ich #ins[sup ni{ch\|h}t sup] #v{mm\|mb}e {ey\|ei}ne ve#sen.[[3 i¬vese~i swf. ›Spreu‹ (Le III, Sp. 324).]] /


		J WAlex 18 = KLD 1 II 15Zitieren
Jenaer Liederhandschrift (Jena, ThULB, Ms. El. f. 101), fol. 23va
		II

		[ini E\|2\|blau]{y\|i}n #vnr{ey\|ei}ne diet mit b{o\|œ}#sen / #siten·
		h{a\|â}t #v{m\|mb}[del me del] #vn#schuld{i\|e}c / lo{b\|p} ge#striten·,
		%Der tugent ein[[2 i¬ein~i$ i¬in~i KLD]] #vnk#vn-/de.[[3 i¬ein #vnk#vnde~i bezieht sich auf die i¬diet~i (›eine unwissende, unbekannte‹).]]
		[ini %O\|1\|rot]b {ey\|ei}ner kan {ey\|ei}n k{#v\|ü}n#stel{y\|î}n·, /
		%Der wil {tz\|z}{#v^o\|uo} hant ein ho{b\|v}eman #s{y\|î}n·, /
		#vnde i#st {ey\|ei}n {tz\|z}w{e\|ei}valt #s{#v\|ü}nde,[[3 kann nach oben und unten gezogen werden; im ersten Fall sind V. 7–9 eine (rhetorische) Frage (so KLD).]]
		[ini %S\|1\|blau]ol / man den {#sc\|sch}alken g{u^o\|uo}t wort geben·, /
		#vnde wollen #sie d{a\|â} b{i\|î} #schel{ch\|c}l{i\|î}che le/ben·,
		#vntugent {#v\|üe}ben #vnde arge li#st. /
		[ini %E\|1\|blau]_e\|_{y\|i} v{o\|u}{x\|hs}·, da{x\|hs}·, %Sw{y\|î}n·, h#vnt·, r{y\|i}nt· / #vnde e#sel·,
		%Du bi#st {ey\|ei}n #sn{o\|œ}d{i\|e}z hobe/gev{i\|e}#sel·[[3 i¬hovegevesel~i stn. ist Hapaxlegomenon (Le I, Sp. 1361), i¬gevesel~i coll. zu i¬vasel~i stn. ›Junges, Nachkomme‹ (Le III, Sp. 28).]];
		%Man #sol dich {e\|ê}ren, al#s{o\|ô} du / #Zbi#st. /